IB French ab Initio (SL) (1st Year) (Period 5) Assignments

• Ecoutez la chanson, lisez le texte de la chanson, écrivez une paragraphe en français pour expliquer l'idée principale de cette chanson.Voila le Link:   https://m.youtube.com/watch?v=TlH2kVGDHmc&list=RDTlH2kVGDHmc
• utilisez votre papier supplémentaire (handout) pour finir l'activité avec la comparaison.
• Revision: le vocabulaire pour le corps humain et la santé.

• Primary- le corps (1-12)
• Topics - Forme  et Santé (1- 6)
• se decrire- http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-87166.php?utm_source=newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=nl-87166

• Le corps

• http://www.bonjourdefrance.com/karaoke-fle/index.php/fr/play/le-blues-du-rose.html
• http://www.bonjourdefrance.com/karaoke-fle/index.php/fr/play/mon-ami-sans-voix.html
• https://www.youtube.com/watch?list=RDTlH2kVGDHmc&v=TlH2kVGDHmc

•  Encore Tricolore 2- Ma routine (1-10)
• grammaire- The perfect tense 2 (1-5)
• Vocabulary Units- La ville ou j'habite (1-9)

• A écoutez et a apprendre- Livre français p.460- 463
• grammaire- p.467- v. falloir ( il faut, il ne faut pas)
• Prononciation- p.470

1. le livre p.443 act.17 et p.441/act.14
2. grammaire:pp.443-444;438-439;423,419-Passe Compose et Adverbes

1. Finissez votre travail ecrit (Quiz 8-C)
2. Faites l'activite 7 p.435- (avant ca lisez les textes a la page 434)
3. Faites Acts. 13 et 14 -p.441 (avant ca il faut voir encore une fois toutes les pages de grammaire avec Passe Compose-  pp.419- 420, 423, 438-439 et  vos papiers (handouts) avec les regles de PC.
4. Ecoutez encore une fois le court metrage "La Bastille"- https://www.youtube.com/watch?v=xw0sQUdYAns&app=desktop        (Faites une recherches sur l'internet et apres ecrivez ou bien copiez  5 phrases pour decrire la place de la Bastille) 

1. Déjeuner du matin ( handout) - repondez au questions + mettez les verbes entre parenthèses au Passe Compose.
2. Common réflexive verbs ( handout)- p.49 Exerses. (1-6 )-1 au passé compose,2 au future simple, 3 au passé compose, 4 au passé compose, 5 au passé compose et 6 au present .
3. Locon 17  - handout - lire et apprendre les mots
4. Use this link and do as much activites au Passe compose as you can so you feel comfortable with this tense. http://www.languagesonline.org.uk/Hotpotatoes/Index.htm - click francais- Grammaire- perfect tense.
5.  Aussi pratiquez les activities sous le link suivant: http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-9508.php
6. Révision: Cas des verbes qui se conjuguent avec 'être' au Passé composé.  http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/etre_avoir_passe_compose_regle.ht

1. A écrire: le livre français - p.422/act. 14 et 15
2. A lire: p.415 Un tour de Paris act.7
3. Présentation: les monuments de Paris 
4. Devoir en classe:  Utilisez ces links pour pratiquer le Passé Composé:

• http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-13760.php - do the activity at the end. Write the whole statements.
•  http://leconjugueur.lefigaro.fr/conjugaison/verbe/dire.html - use this link if you need help for the verbs.
• From handout- Quiz unite 8- please do pp.117,118,119,120,121,122,123,124

1. Utilisez ce Link pour faire les activites des pages suivantes:  .http://www.laits.utexas.edu/fi/sites/laits.utexas.edu.fi/files/chapter-03.pdf  (p.66/Acts.5,6,7; p.67/Acts.8,7; p.68/Acts.10,11,12; p.69/Act.14)
2. Vocabulaire de ce link: pp.60, 61 et 62.- a etudier
3. Faites 1-2 minutes presentation sur des monuments de Paris. Soyez créatives.   ( you could e- mail to me your text so I can make corrections.)
4. Important: Use this link to practice French at home- https://www.duolingo.com/ ( you can find Duolingo also as an App and It's free.) 
5. Pour relaxer: une episode de film " Paris, je t'aime".  https://m.youtube.com/watch?v=8PYdbl5naDU  - regardez cette epizode chez vous et faites une copie de papier Marcel Marceau. On va travailler en classe.
6. Culture francaise: "Comme une francaise" - https://m.youtube.com/watch?v=tn2kew1FiWw

 https://www.youtube.com/watch?v=QHdp6I3Hyzs

https://www.youtube.com/watch?v=yi9ef0dmz2w

• Beaucoup de choses se passent en France pendant cette semaine. Tout d'abord,aujourd'hui c'est " le premier avril" ( April's fool).

•  Vocabulaire- Le temps et les saisons- les activités- les sports- les animaux http://www.laits.utexas.edu/fi/html/toc/03.html ; http://www.laits.utexas.edu/fi/sites/laits.utexas.edu.fi/files/chapter-03.pdf; https://m.youtube.com/watch?v=6Qf4YX-VwyU- Quel temps fait- il? ; https://m.youtube.com/watch?v=7lZM0ksexdY- les animaux ;https://m.youtube.com/watch?v=1gFIpeIvaAc- les jours et les saisons
• gramaire: v. Faire+ expressions - p.404; expressions avec avoir  p.404; Présent participle ( handouts)
• A écrire: le livre p.399/ Act.7 et p.400/Une promenade à Paris/Act.8; Deux histoires drôles ( handouts) - lire,apprendre le vocabulaire et faire Act.2.

•  Votre devoir a la maison c'est:( from your Workbook).                                     - pp.175 (6B,7), 176,178,179,183,192,196.

• Votre travail en classe:

• Votre EXAMEN - (Unité #7) c'est pour aujourd'hui!

1. A étudier: grammaire: comparaison des adjectifs- p.362 + hand outs+ le lien

1.  conjuguez encore une fois v.devoir et v. Mettre
2. voir le Lien attache ci- dessous et faites les activités http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-63110.php

1. Faire un plan dessiné de votre maison des rêves. (Combien de pièces? Ou voulez vous vivre? Il faut aussi décrire les meubles des trois des chambres.
2. Vous devez faire un vidéo de votre maison/ appartement en décrivant ce qu'il y a dans les pièces ( les meubles, les couleurs etc.) C'est tout.

1. https://m.youtube.com/watch?v=4V2srYL1VC0 - Apprendre le vocabulaire de la maison 
2. http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-46661.php
3. https://m.youtube.com/watch?v=Nt8SNbR9pXw 

   4. http://www.laits.utexas.edu/fi/html/toc/08.html

   A bientot!

1.   Faites des activités suivantes:

• recherche culturelle: Vincent van Gogh/tableau
• p.313/act.6
• Decrire les 4 images - faire une dialogue 
• Grammaire: les articles partitifs :
• https://www.youtube.com/watch?v=2Ls3ldiFQww
• https://www.youtube.com/watch?v=GulM4ZwQggA
• Les activites:
• http://hotpot.klascement.net/aanbod/breugelmans.kurt/l_article%20partiftif.htm
• http://staffweb.hkbu.edu.hk/reyjeanl/hotpot/art-part-1-online.htm
• http://uregina.ca/LRC/HotPot/French/Elementaire/exercises/A/a041.htm
• http://fran-lang.vaniercollege.qc.ca/prep/dete/apart.htm

1.  Le vocabulaire a apprendre:

• voir les Links et faire les activités sur ligne
• le livre francais p.291,292, 293 

• Le livre- Unité 6/ Leçon B - pp.291-298       http://quizlet.com/12372592/french-food-images-flash-cards/
• http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-9622.php
• http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-48147.php
• http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-91637.php
• https://frenchagain.files.wordpress.com/2013/12/vocabulaire-les-aliments.jpg
• https://descubreelfrances.files.wordpress.com/2012/02/aliments.jpg
• http://www.collabopm.com/AlimentsPyramide-f.jpg
• https://m.youtube.com/watch?v=lodXbEIPM7A
• https://m.youtube.com/watch?v=HBjphQXWtlE
• http://fr.slideshare.net/mobile/esllana/vocabulaire-des-aliments-avec-ratatouille
• https://m.youtube.com/watch?v=ZHDhvR4Yf7I

• apprendre le vocabulaire
• ecrire trois paragraphes en decrivants moralement trois personnes (3 amis)
• Pour notre petit gouter apportez quelque chose a manger ou a boire.

1. Quiz on vocabulary "les couleurs et les vêtements",les adjectifs de personnalité et description physique.
2. Decrire votre portrait (physique et moral)- oralement
3. Devoir (handout) verbes pronominaux.- par écrit
4. Faites ces activites pour apprendre le vocabulaire:

• adjectives pour decrire votre personalitee http://quizlet.com/6818084/adjectifs-de-personnalite-flash-cards/
• adjectives -description physique - http://quizlet.com/6818146/adjectifs-description-physique-flash-cards/
• les vetements- http://quizlet.com/4251773/les-vetements-flash-cards/
• les vêtements - http://www.languagesonline.org.uk/Hotpotatoes/Index.htm
• les couleurs - http://quizlet.com/14002909/les-couleurs-flash-cards/

• decrire une photo de votre famille- une page
• Qui êtes vous? -préparez un portrait de vous- oralement/ presantation jeudi
• Conjuguez v.venir et v.se coucher au Présent.
• Vocabulaire et grammaire a apprendre: les verbes reflexifs; les professions et les pays http://www.languagesonline.org.uk/Hotpotatoes/Index.htm - Link pour pratiquer avec les verbes pronominaux.
• http://quizlet.com/15501434/les-professions-le-francais-2-unit-1b-flash-cards/ -pratiquez le vacabulaire
• Vocabulaire -p.249 et p.250 - you will have Quiz on that.
• Francais interact if: http://www.laits.utexas.edu/fi/html/toc/04.html- ecoutez et practiquez le vocabulaire
  
  
• Pour s'amuser: une chanson et texte à écouter et à jouer avec les mots inconnus https://french.yabla.com/player_cdn.php?id=1287&tlang_id=en

1. faire la recherche avec la bande dessinée ( ici attachée)
2. le livre francais p.246/ Act.23
3. handout : questions- ma meilleure amie- answer the questions for your best friend.
4. Travail en classe: les verbes reflexifs; les professions et les pays  http://www.languagesonline.org.uk/Hotpotatoes/Index.htm

http://quizlet.com/15501434/les-professions-le-francais-2-unit-1b-flash-cards/

http://www.laits.utexas.edu/fi/html/toc/04.html

• Ce sont les activites que nous avons fait en classe:

1. Lecture: Manuel français p.236- lire le texte et répondre oralement aux questions, apprendre le vocabulaire.
2. Grammaire: présent et le verbes en - IR comme ( finir,choisir etc.)- p.239 et p.240/ Act.10-oralement
3. Communiquez p.240/11 -oralement

• Le livre français p.241/Act.12 - faites l'activité et e-mail à moi.
• Conjuguez v. Finir, choisir, grandir, grossir et maigrir au présent.
• apportez une photo de votre famille pour la décrire en classe.
• vous aurez un Intero (quiz) demain- vocab. Et verbes a conjuguer.

1. Voyez les Links et faites les activités. Apportez une copie avec vos réponses en class. http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-28110.php
2. http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-100070.php
3. le film Amélie : p. 14/activité 14

1. Recopier la correction du devoir d'hier
2. De handout d'Amélie faites - p.3/Act.9
3. Pour demain apportez une photo de votre famille - vous allez la décrire en classe
4. Manuel de français p.230/14- e-mail quelqu'une de votre classe de français en lui donnant information sur vous. lisez aussi l'information de l'interview que vous avez retenu  en classe. Choisissez l'une des deux et écrivez une paragraphe sur l'une des deux personnes dans votre journal.

1. le vocabulaire du film Amélie- see Handouts
2. from the Handouts faites Act. # 6/b,c ; #7 a,b,c,d

1. Handouts- p144/L, M;p.145/N; p.146/O et Questions personnelles
2. Vocabulaire: les mots du "corps humain", "les membre de la famille" et la Nourriture.
3. Grammaire: "adjectif possessif " a revoir
4. Chanson: les mots de "Douce nuit"

1. Vocabulaire: le visage et le corps humain ( Handouts) écrivez les mots et lisez les textes.
2. Grammaire: l'adjectif possessif -les activites a faire -p.23/ Acts. 1,3,4 et 5.
3. Ecrire les activites (Handouts) pp.135- 139/B - trouvez les mots; p.140/G; p.141/H et p.142/I

1. Workbook: pp.114/1A, 2B; p.115/3B, 4A;p. 116/5A; p.117/6B;p. 126/17A; p.131/26A; p.132/27A
2. Vocabulaire: Handouts (les feuilles volantes)  Voilà quelque LINKs pour la famille http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-46791.php;                 http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-5832.php
3. Vocabulaire pour la maison et la chambre -http://www.laits.utexas.edu/fi/html/voc/08.html#062
4. Pour écouter: https://m.youtube.com/watch?v=YMaCVtg-0O8

• Vocabulaire - les notes et les papiers, aussi pp.194,195.                           Link- http://www.laits.utexas.edu/fi/html/voc/05.html#043   
•  http://www.laits.utexas.edu/fi/node/28970 
• http://www.laits.utexas.edu/fi/node/28971  
• http://www.laits.utexas.edu/fi/node/28974
• grammaire -p.203 et 204 (quel et v. Voir -3 fois)
• lecture: p.197- Une actrice française - répondez aux questions. 
• Stimulus 3 -lire et apprendre le vocabulaire
• la chanson- soulignez les mots connus.

1. Le livre francais: écouter et écrire: p.139/Act.3 et 5; p.140/act.6+ le texte
2. Culture: a lire -p.141
3. Grammaire: p.149- a revoir
4. Evolution: p.158/A,B,C
5. Stumulus 2 -présentation (lire 7 fois)
6. Reflect the 3 questions:( only students that did not)
   1- Quel aspect du sujet que vous avez choisi vous a étonné ?

    2- Selon vous, pourquoi ces similarité/différences existe?

    3- Qu'est ce qu'une personne provenant de la culture associée à la langue cible pourrait trouver de différent concernant le sujet choisi dans votre culture?

   A bientôt!

1. Mon journal- Ecrivez une paragraphe pour donner un example pour le texte "Le papillon"
2. Enrolle in Turnitin and place your "Comparaison"
3. Etudiez le vocabulaire. 
4. chanson: Tiens ma lampe allumee- https://www.youtube.com/watch?v=86WBAYYg-WQ

1. Presantation- 2 min. par personne.
2. Vocabulaire et les verbes.
3. Ecoutez,ecoutez et encore ecoutez  les textes francais:  https://www.youtube.com/watch?v=gQKamL4QMZU&app=desktop  42 min     https://www.youtube.com/watch?v=0aLiYDq- 42 min 6a0 https://www.youtube.com/watch?v=UkcD6Z-Zs4k  -90 min

1. Apprendre le vocabulaire de ce LINK: ecoutez, repetez et ecrivez les mots -http://www.laits.utexas.edu/fi/html/toc/03.html
2. Présentation oral Stimulus #1.- You will have 2 min to speak in front of the class. The stimulus will be on the Smart board. You will not be using helping materials. Please practice at home.
3. Lisez et faites l'activite de ce link :http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/taf1.html
4. Faites les activites pour le Future Proche de ce link: http://www.languagesonline.org.uk/Hotpotatoes/Index.htm (francais - grammaire-furure proche)
5. Faites le rest de votre examen (LA CULTURE)

1. Conjuguez les verbes suit ants au present: dire,pouvoir, voir, vouloir, venir, devoir, prendre, mettre, savoir, et croire. Voila un LINK pour vous aider: http://leconjugueur.lefigaro.fr/conjugaison/verbe/dire.html
2. Présentation oral Stimulus #1.- You will have 2 min to speak in front of the class. The stimulus will be on the Smart board. You will not be using helping materials. Please practice at home. 
3. Workbook pp.29,31,34,35, 36,37 et 38. (new)

1. Mon journal- répondez à la lettre de Robert- une page ; La Provence - c'est quoi? - écrivez ou bien copiez 5 phrases pour cette région française. Utilisez le Link. http://www.provenceguide.com/sites-naturels/lavande-38-1.html
2. Workbook - faites les pages suivantes: 13,14,15,16,19,20,21,22,23,24 et 25
3.   Handout -  p.9 et 10 only.
4. Reaserch project - Travail ecrit

   - find 3 facts about your francophone country; write 3 statements in French; save the resources.

1. Vocabulaire-  (new and old)
2. mon journal-écrivez 8 phrases avec les expressions de l'image et les jours de la semaine. ex. Vendredi, je dois faire les courses
3. Handouts - pp.2- 8 - a écrire et a apprendre les expressions.
4. la francophonie- use the handout I gave you to finde the answers of the following: population, superficie,capitale etc...
5. Exam écrit: make a research about the country you have decided to write about. You need to find 3 facts that you will compare later with USA. Look for French links and try to write one paragraph. It will be collected on 22nd.
6. Culture: la Provence - Qu'est ce que c'est?. Find 5 statments  in French about la Provence and copy them in your Journal.

https://www.youtube.com/watch?v=FUyJK09X8vQ

https://www.youtube.com/watch?v=gQKamL4QMZU

Bonjour tout le monde!
Votre devoir pour aujourd'hui c'est:

1.Vocabulaire: see the new handouts and links- http://www.laits.utexas.edu/fi/html/toc/01.html -also from your book p.52,53,54,55 ( écoutez le vocabulaire et les activités 1,2,4 et 6)
2.Lecture: projet pour la semaine from podcast - see le link - https://www.youtube.com/watch?v=exBQfhPdcbw&feature=relmfu&desktop_uri=%2Fwatch%3Fv%3DexBQfhPdcbw%26feature%3Drelmfu&app=desktop

3. Grammaire: v. Faire et v. Devoir - 3 fois ; 

         From your Workbook p.13, 15 et 16.

4. Écrire: Mon journal- écrivez une page dans votre journal pour répondre aux questions suivants:

Question 1: Qu'est ce que vous faites pendant la semaine? ( write about your classes)

Question 2: Qu'est ce que vous aimez faire pendant le weekend?( utilisez vos new  handouts et la photo)

Also  do the following:

Pour cette leçon vous devez aller à ce LINK : http://www.laits.utexas.edu/fi/html/toc/03.html  et vous devez faire cela:

1.  Imprimez (print out) chapitre 3 ( from p.60 to 83)-http://www.laits.utexas.edu/fi/sites/laits.utexas.edu.fi/files/chapter-03.pdf
2. Grammaire : Imprimez les documents de 3.1 to 3.7
3. Vocabulaire : Imprimez « la préparation du vocabulaire »
4. Vidéos : Imprimez toutes les activités  de Vocabulaire en contexte.
5. Nous allons aussi utiliser votre livre de francais ch.2 -"Les passe-temps"

1. Vocabulaire- A l'école-+le livre français-leçon À et B
2. Culture: les paragraphes et la francophonie
3. Grammaire:  handouts- a faire des phrases avec les mots et les verbes
4. Activites -a ecrire- workbook  - p.1- p.8

1. Conjuguez v.etre 3 fois et finissez l'activites.
2. le vocabulaire a etudier et a ecrire.
3. revisez les verbes de 1 er groupe en -ER
4. Apportez votre Journal; votre classeur et votre dictionaire personel.
5. Link:http://www.languagesonline.org.uk/Hotpotatoes/Index.htm         ( Encore Tricolore 1 Unité 1- activites 1- 6)